Методика обучения географии (специальная) детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях реализации ФГОС - тесты для Педкампус
1. Краеведческий уголок в коррекционной школе должен состоять из следующих разделов:
• Наш край или город, район, микрорайон, наше село или наша улица
• Календарь погоды
• Основные народные приметы, по которым можно предсказывать погоду
2. Прибор для точного определения направления на север называется:
• Флюгер
• Барометр
• Географический циркуль
• Гномон
3. Прибор для определения направления ветра называется:
• Радар
• Барометр
• Гномон
• Флюгер
4. Курс элементарной географии в коррекционной школе представляет широкие возможности коррекции:
• воспитания ученика
• психики умственно отсталого ученика
• познавательной деятельности ученика
• физического здоровья ученика
5. Отметьте специфические (не общие) обстоятельства, обуславливающие особую важность изучения краеведения детьми с нарушениями интеллекта:
• Большинство коррекционных школ имеет интернаты, а проживающие в них дети не имеют возможностей передвижения по местности.
• Краеведение - это важная дисциплина в современном образовании
• Выпускники коррекционных школ почти всегда остаются жить и работать в тех местах, где учились.
• Каждый школьник должен знать свой город, заботиться о его благоустройстве и чистоте.
6. В каком классе предполагается первоначальное изучение детьми с нарушениями интеллекта таких понятий как: река, пруд, ледоход, снежинки, заморозок на поверхности почвы, проталины, ручьи, облака, прилет грачей?
• 5
• 7
• 1
• 3
7. Педагогическая ценность предметных уроков географии заключается в том, что:
• ученики знакомятся с предметом со слов учителя, исключая непосредственное восприятие его органами чувств
• познание учащимися окружающей действительности, которое проходит в неразрывной связи с формированием у них речи как средства общения, подготавливает детей к овладению системой теоретических знаний курса географии и дает богатый материал, необходимый им в практической деятельности.
• дети сравнивают предметы, устанавливают отношения между ними, причинно-следственные зависимости, что способствует развитию у школьников логического мышления.
• ученики приобретают знания благодаря непосредственным наблюдениям
8. Укажите верные утвеврждения в отношении демонстрации учебных фильмов на уроках географии:
• Замечания и реплики учителя по ходу фильма оказывают отрицательное влияние на запоминание учениками сведений, так как они отвлекаются и теряют мысль.
• Демонстрация фильмов обязательно требует пояснения учителя.
• Демонстрация фильмов не требует пояснения учителя.
• Замечания и реплики учителя по ходу фильма оказывают положительное влияние на запоминание учениками сведений.
9. Одно из 32 делений по кругу компаса называется:
• Градус
• Радиан
• Румб
• Картушка
10. Для обобщения данных за предыдущий сезон на уроках географии используются следующие приемы:
• пословицы
• экспонаты, собранные во время экскурсий
• репродукции картин с изображением изучаемого времени года
• детские рисунки, сочинения
• научные профессиональные статьи
• календари природы
• стихи
11. Укажите верные утверждения:
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, в коррекционной школе могут использоваться только выборочно.
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, не могут использоваться в коррекционной школе.
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, могут точно так же использоваться в коррекционной школе.
12. Межпредметные связи географии проявляются в отношении следующих дисциплин:
• естествознание
• рисование
• технология
• история
13. К объемным наглядным пособиям относятся:
• картины
• гербарии
• коллекции полезных ископаемых
• макеты
• фотографии
• модели
14. Изучение какой темы в географии способствует формированию у умственно отсталых детей пространственных представлений и навыков ориентировки, необходимых в жизни?
• Формы поверхности Земли и вода
• План местности
• План и карта
• Ориентирование на местности
15. Укажите верные утверждения:
• В один урок следует давать больше одного-двух несложных и обычно схематичных рисунков, поясняющих объяснение учителя.
• Работа по картине связывается с картой.
• Вычерчивание на доске картосхем, контуров не является эффективным средством обучения на уроках географии, так как картинка не может получиться точной при таком способе изображения.
• В работе с картиной у учащихся развивается мышление, внимание, наблюдательность.
16. Задача учителя на предметных уроках состоит в том, чтобы:
• научить детей применять полученные знания на практике
• научить детей выделять существенные признаки предмета
• научить детей выражать свою мысль верными словами
• научить детей наблюдать и сравнивать предметы
• показать детям предмет и рассказать о нем
• социализировать детей посредством знакомства с новым предметом
17. Укажите верное утверждение:
• Основной дидактической задачей учителя географии является формирование у учащихся на основе представлений географических понятий о свойствах географических объектов, о связи между ними и явлениями с выделением самого главного в изучаемом и суждений, которыми эти понятия приводятся в систему.
• Одной из задач учителя географии является проведение словарной работы.
• Изучение географии практически несовместимо с трудовым обучением.
• Изучение географии предполагает и занятия общественно полезным трудом.
18. Для стимулирования интереса к географии в коррекционной педагогике подходит использование:
• учебных фильмов
• опытов
• экскурсий
• практических работ
19. Воспроизведение в сознании ученика образа географического объекта - это:
• географическая мысль
• географическое поведение
• географическое знание
• географическое представление
20. При ознакомлении учащихся с географией своей местности применяется следующие дидактические приемы построения изложения на уроках:
• от неизвестного к известному
• от известного к неизвестному
• от близкого к далекому
• от далекого к близкому
• Наш край или город, район, микрорайон, наше село или наша улица
• Календарь погоды
• Основные народные приметы, по которым можно предсказывать погоду
2. Прибор для точного определения направления на север называется:
• Флюгер
• Барометр
• Географический циркуль
• Гномон
3. Прибор для определения направления ветра называется:
• Радар
• Барометр
• Гномон
• Флюгер
4. Курс элементарной географии в коррекционной школе представляет широкие возможности коррекции:
• воспитания ученика
• психики умственно отсталого ученика
• познавательной деятельности ученика
• физического здоровья ученика
5. Отметьте специфические (не общие) обстоятельства, обуславливающие особую важность изучения краеведения детьми с нарушениями интеллекта:
• Большинство коррекционных школ имеет интернаты, а проживающие в них дети не имеют возможностей передвижения по местности.
• Краеведение - это важная дисциплина в современном образовании
• Выпускники коррекционных школ почти всегда остаются жить и работать в тех местах, где учились.
• Каждый школьник должен знать свой город, заботиться о его благоустройстве и чистоте.
6. В каком классе предполагается первоначальное изучение детьми с нарушениями интеллекта таких понятий как: река, пруд, ледоход, снежинки, заморозок на поверхности почвы, проталины, ручьи, облака, прилет грачей?
• 5
• 7
• 1
• 3
7. Педагогическая ценность предметных уроков географии заключается в том, что:
• ученики знакомятся с предметом со слов учителя, исключая непосредственное восприятие его органами чувств
• познание учащимися окружающей действительности, которое проходит в неразрывной связи с формированием у них речи как средства общения, подготавливает детей к овладению системой теоретических знаний курса географии и дает богатый материал, необходимый им в практической деятельности.
• дети сравнивают предметы, устанавливают отношения между ними, причинно-следственные зависимости, что способствует развитию у школьников логического мышления.
• ученики приобретают знания благодаря непосредственным наблюдениям
8. Укажите верные утвеврждения в отношении демонстрации учебных фильмов на уроках географии:
• Замечания и реплики учителя по ходу фильма оказывают отрицательное влияние на запоминание учениками сведений, так как они отвлекаются и теряют мысль.
• Демонстрация фильмов обязательно требует пояснения учителя.
• Демонстрация фильмов не требует пояснения учителя.
• Замечания и реплики учителя по ходу фильма оказывают положительное влияние на запоминание учениками сведений.
9. Одно из 32 делений по кругу компаса называется:
• Градус
• Радиан
• Румб
• Картушка
10. Для обобщения данных за предыдущий сезон на уроках географии используются следующие приемы:
• пословицы
• экспонаты, собранные во время экскурсий
• репродукции картин с изображением изучаемого времени года
• детские рисунки, сочинения
• научные профессиональные статьи
• календари природы
• стихи
11. Укажите верные утверждения:
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, в коррекционной школе могут использоваться только выборочно.
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, не могут использоваться в коррекционной школе.
• Контурные карты отдельных частей света, предназначенные для учащихся массовой школы, могут точно так же использоваться в коррекционной школе.
12. Межпредметные связи географии проявляются в отношении следующих дисциплин:
• естествознание
• рисование
• технология
• история
13. К объемным наглядным пособиям относятся:
• картины
• гербарии
• коллекции полезных ископаемых
• макеты
• фотографии
• модели
14. Изучение какой темы в географии способствует формированию у умственно отсталых детей пространственных представлений и навыков ориентировки, необходимых в жизни?
• Формы поверхности Земли и вода
• План местности
• План и карта
• Ориентирование на местности
15. Укажите верные утверждения:
• В один урок следует давать больше одного-двух несложных и обычно схематичных рисунков, поясняющих объяснение учителя.
• Работа по картине связывается с картой.
• Вычерчивание на доске картосхем, контуров не является эффективным средством обучения на уроках географии, так как картинка не может получиться точной при таком способе изображения.
• В работе с картиной у учащихся развивается мышление, внимание, наблюдательность.
16. Задача учителя на предметных уроках состоит в том, чтобы:
• научить детей применять полученные знания на практике
• научить детей выделять существенные признаки предмета
• научить детей выражать свою мысль верными словами
• научить детей наблюдать и сравнивать предметы
• показать детям предмет и рассказать о нем
• социализировать детей посредством знакомства с новым предметом
17. Укажите верное утверждение:
• Основной дидактической задачей учителя географии является формирование у учащихся на основе представлений географических понятий о свойствах географических объектов, о связи между ними и явлениями с выделением самого главного в изучаемом и суждений, которыми эти понятия приводятся в систему.
• Одной из задач учителя географии является проведение словарной работы.
• Изучение географии практически несовместимо с трудовым обучением.
• Изучение географии предполагает и занятия общественно полезным трудом.
18. Для стимулирования интереса к географии в коррекционной педагогике подходит использование:
• учебных фильмов
• опытов
• экскурсий
• практических работ
19. Воспроизведение в сознании ученика образа географического объекта - это:
• географическая мысль
• географическое поведение
• географическое знание
• географическое представление
20. При ознакомлении учащихся с географией своей местности применяется следующие дидактические приемы построения изложения на уроках:
• от неизвестного к известному
• от известного к неизвестному
• от близкого к далекому
• от далекого к близкому
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу
без плагиата
без плагиата