Социология - тесты МУ им. Витте (МИЭМП) без ответов

1. Философская концепция, представителем которой можно считать О.Конта:

 

2. Установите соответствие между характеристиками отраслей социологии и их названием:

 

3. Упорядоченная совокупность элементов, которые взаимосвязаны между собой и образуют целостность, называют ...

 

4. Положение человека в группе и обществе называют ...

 

5. Первым в истории трудом по «общей социологии» считают работу античного философа. Великий мыслитель разработал основы первой в мире теории социальной стратификации, согласно которой любое общество делилось на три класса: высший, средний, низший. Свой вариант теории стратификации предложил другой энциклопедический ум античности – Аристотель. У него опорой порядка выступал средний класс. Кроме него существовали еще два класса – богатая плутократия и лишенный собственности пролетариат.

Как называется научный труд? ...

Назовите имя античного ученого, написавшего первый в истории труд по «общей социологии»? ...

К высшему классу античный философ относил? ...

К среднему классу античный философ относил? ...

К низшему классу античный философ относил? ...

 

6. Науку об обществе О. Конт назвал:

 

7. Установите соответствие между пониманием предмета социологии и представителями различных школ:

 

8. Установите последовательность уровней социологического знания:

 

9. Типы солидарности в истории человечества, которые определил Э.Дюркгейм:

 

10. Установите последовательность этапов развития социологии:

 

11. Г.Спенсер считал, что в основе жизни общества лежат ... законы.

 

12. Общество Г. Спенсер сравнивал с:

 

13. Дисциплины, которые относятся к социальным наукам:

 

14. Основателем "понимающей" социологии является:

 

15. Основные части социологической теории О. Конта:

 

16. Методы, разработанные О. Контом для исследования общества:

 

17. Поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус, называют ...

 

18. Имя ученого, связанного с зарождением социологии:

 

19. Важное место в социологии М.Вебера занимает теория социального действия. Всякое общество представляет собой совокупность поступков и взаимодействий составляющих его людей. Ученый исходил из того, что социология должна познавать те значения, которые люди вкладывают в свои действия, в связи с чем назвал свой метод. Понять социальное действие – значит соотнести его с ценностями и мотивами, породившим действия. Отсюда он выделил четыре типа социального действия: целерациональное, ценностнорациональное, традиционное, аффективное.

Как назвал М.Вебер этот метод? ...

Дайте определение социальному действию – целерациональное? ...

Дайте определение социальному действию – ценностнорациональное? ...

Дайте определение социальному действию – традиционное? ...

Дайте определение социальному действию – аффективное? ...

 

20. Представителями направления функционализма в социологии являются:

 

21. ...  - это метод извлечения информации из больших текстовых массивов с помощью выделения и подсчета смысловых единиц.

 

22. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

 

23. Виды анкетного опроса на основании классификации вопросов по форме:

 

24. Установите последовательность элементов развития общественного мнения, по Г. Гегелю:

 

25. Структурные элементы общественного мнения, выделяемые Г.Ф.Гегелем, включают в себя:

 

26. Термин "манипулирование" означает:

 

27. Термин "общественное сознание" означает:

 

28. Методы наблюдения социологического исследования в зависимости от положения наблюдателя различают:

 

29. Термин "социальный стереотип" означает:

 

30. Установите соответствие между методами сбора эмпирических данных и их характеристиками:

 

31. Заранее запрограммированную беседу с респондентом называют ...

 

32. От качества программы социологического исследования, ее научного уровня зависит эффективность всей исследовательской работы. Любая программа социологического исследования состоит из двух разделов: методологический и методический. Одним из этапов методического раздела является этап определения обследуемой совокупности социальных объектов. Если объект исследования небольшой, то его изучение может быть сплошным. Сплошное исследование по охвату исчерпывает всю совокупность респондентов, принадлежащих к какой-то общности. Если объект исследования достаточно велик, то используют выборочную совокупность.

Какое примерно количество респондентов опрашивают при сплошном исследовании? ...

Дайте определение генеральной совокупности: ...

Дайте определение выборочной совокупности: ...

Назовите основное требование, которое предъявляется к любой выборке: ...

Назовите метод выборки, при котором генеральная совокупность разбивается на однородные части, из которых пропорционально выбираются единицы анализа: ...

 

33. Критериями общественного мнения могут быть:

 

34. Субъектом общественного мнения являются ...  различного уровня.

 

35. Метод получения информации в контролируемых и управляемых условиях называют:

 

36. Установите последовательность этапов отчета по итогам социологического исследования:

37. Наиболее распространенные методы сбора социологической информации:

 

38. Понятие "тестирование" означает:

 

39. Установите соответствие между содержанием и функциями общественного мнения:

 

40. Группе социологов было поручено провести исследование в одном из высших учебных заведений. Проблема исследования – успеваемость и ее зависимость от отношения к учебе. Всего необходимо опросить 100 человек, из них 50 студентов, 30 преподавателей и 20 администрации.

Как называется стадия в ходе подготовки социологического исследования? ...

Назовите вид данного социологического исследования, который зависит от частоты проведения исследования, а также дает моментальную информацию: ...

С чего необходимо начинать данное социологическое исследование? ...

Какой метод сбора эмпирических данных, по вашему мнению, будет более эффективным при опросе преподавателей? ...

При опросе респондентов используют анкету. Существует несколько критериев классификации анкетных вопросов. Назовите критерий, в котором вопросы анкеты раскрывают факты сознания и поведения личности респондента. ...

 

41. Процесс образования новых социальных институтов называется:

 

42. Понятие "общество" означает совокупность:

 

43. Источниками внутреннего развития социальных институтов являются ...  факторы.

 

44. Установите соответствие между типами и признаками обществ, на основании которых они связаны:

 

45. Историческими типами стратификации являются:

 

46. Социальной структурой общества называют:

 

47. Структура социальной нормы состоит из:

 

48. Развитие общества, связанное с обновлением отсталого, устаревшего общественного и государственного устройства, в современный период называется - ... процессом.

 

49. Процесс обратного движения общества, возвращение к предшествующему уровню называют ...

 

50. Механизмы, входящие в структуру "мира сознания" личности:

 

51. Установите последовательность развития этапов процесса институционализации:

 

52. Этапы переобучения человека, переходящего на новую ступеньку, вступающего в новый цикл процесса социализации, называются:

 

53. Установите последовательность изменения типологии классов при капитализме, по М.Веберу:

 

54. Понятие "социальная мобильность" означает:

 

55. Установите соответствие между определениями и терминами:

56. Формы воспитания, которые определяются обществом:

 

57. Меры, способствующие разрешению конфликта:

 

58. Внутренняя форма социального контроля, основанная на социализации личности, называется ...

 

59. В мультфильме «Жил был пёс» собака жила в семье, в которой он имел социальный статус – охранника и выполнял соответствующую социальную роль – охранял дом, за что ему предоставлялись еда и жилье. Когда Пес перестал справляться со своей ролью, его выгнали из дома. В результате социальной мобильности изменился его социальный статус. Он стал маргиналом. Попав в лес, собака решилась на самоубийство, но встретила Волка, который помог Псу восстановить свой статус.

В каком обществе жила семья собаки? ...

В какую первичную группу входила собака? ...

Какой статус собака имела в семье? ...

Какую санкцию применили к Псу, выгнав его из дома? ...

Назовите вид социальной мобильности: ...

 

60. В сказке А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке» рыбак поймал золотую рыбку, она обещала исполнить любое его желание, если он отпустит ее на волю. Сначала он попросил для старухи корыто, потом уже старуха пожелала стать барыней, а старик, соответственно, становился барином. Хотя они были бедными стариком и старухой. Он – простым рыбаком. Золотая рыбка помогла им изменить свой статус. Но что происходит со стариком и старухой? Желания старухи становятся все более и более требовательными, она никак не может остановиться на том, что уже имеет, и хочет все большего. А в результате она наказана, превратившись в ту же старуху у разбитого корыта, которой она была с самого начала. В общем же здесь можно наблюдать процесс изменения статуса в течение одного поколения – сначала повышение положения, а затем понижение. С помощью золотой рыбки им удалось изменить свой статус, перебраться в более высокий класс.

Какой вид социальной мобильности мы наблюдаем? ...

Назовите направление социальной мобильности? ...

Превратившись опять в старуху у разбитого корта, какой мы наблюдаем вид социальной мобильности? ...

Превратившись опять в старуху у разбитого корта, какое мы наблюдаем направление социальной мобильности? ...

Итак, какой вид мобильности мы наблюдаем? ...