Основы общей психологии - примеры тестов, вопросы из которых могут попадаться во время тестирования в Синергии с ответами
1. Общая психология это наука изучающая:
А) процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности в виде ощущений, восприятий, понятий, чувств и других явлений психики
Б) наука о фактах, механизмах и закономерностях психической жизни человека
В) наука об особенностях физической и психической сферы человека
Г) отрасль биологической науки, занимающаяся исследованием функционирования нервных процессов головного мозга
2. Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности - это:
А) психика
Б) сознание
В) самосознание
Г) рефлексия
3. Одно из направлений отечественной психологии, основоположниками которого являются С.Л. Рубинштейн и А.Н. Леонтьев:
А) деятельностный подход
Б) педология
В) культурно-историческая теория развития высших психических функций
Г) психотехника
4. Одно из направлений в психологии, представители которого изучают бессознательное и его влияние на сознание и поведение человека:
А) гешталь-психология
Б) психоанализ
В) когнитивизм
Г) ассоцианизм
5. Обусловленность психических явлений действием производящих их факторов составляет суть принципа:
А) детерминизма
Б) системности
В) развития
Г) управления
6. Принцип, утверждающий о том, что любое психическое явление должно рассматриваться в постоянном изменении, движении:
А) детерминизма
Б) развития
В) перехода количественных изменений в качественные
Д) объективности
7. Вид эксперимента, предполагающий использование минимального количества оборудования в ситуации, близкой к естественной:
А) констатирующий
Б) полевой
В) идеальный
Г) формирующий
8. Процедура установления взаимнооднозначного соответствия между множеством объектов (состояний) и множеством символов (чисел), вид исследования, в процессе которого исследователь выявляет качественные и количественные характеристики объекта (множества объектов) с помощью внешних средств (приборов, тестов и пр.):
А) наблюдение
Б) эксперимент
В) измерение
Г) тест
9. Получение эмпирических данных посредством наблюдения субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним:
А) интроспекция
Б) метод семантического дифференциала
В) анализ продуктов деятельности
Г) метод проб и ошибок
10. Свойство обозначающее способность отражать отражение, размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями это:
А) рефлексия
Б) интуиция
В) внимание
Г) мышление
11. Механизм психологической защиты, характеризующийся уподоблением себя значимому объекту (личности или группе), бессознательное копирование черт и манер другого это:
А) сублимация
Б) интроекция
В) интеллектуализация
Г) идентификация
12. Присвоение человеком в процессе социализации внешних норм, правил, установок, при котором не происходит их подлинного осознания и принятия это:
А) компенсация
Б) интеллектуализация
В) интроекция
Г) компенсация
13. В содержании деятельности можно выделить следующие компоненты:
А) мотивационно-целевой
Б) операционально-технический
В) контрольно-оценочный
Г) все выше названные
14. Основной результат, на достижение которого направлено поведение:
А) потребность
Б) мотив
В) цель
Г) задача
15. Человеком в деятельности практические не осознаются или не осознаются полностью:
А) действия
Б) умения
В) операции
Г) цель
16. Утрата автоматизированности двигательного действия ( временная или постоянная), возникшая в следствии внешних воздействий, больших перерывов в применении это:
А) дезавтоматизация
Б) деавтоматизация
В) все вышеназванные утверждения верны
Г) реавтоматизация
17. Слаженная интегративная система условнорефлекторных процессов коре больших полушарий, формирующаяся в результате многократного применения четкого порядка следования одних и тех же положительных и тормозных условных раздражителей с постоянными интервалами времени между ними это:
А) динамический стереотип
Б) диспозиционизм
В) мнемоника
Г) дискурсивный стереотип
18. Переживание дискомфорта, возникающее из-за действий, идущих вразрез с собственными убеждениями это:
А) алалия
Б) ниже названные утверждения верны
В) внутриличностный конфликт
Г) когнитивный диссонанс
19. Стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным это:
А) самосознание
Б) сознание
В) знание
Г) уровень притязаний
20. Укажите неверное определение темперамента:
А) качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного типа его нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности
Б) динамическая характеристика психической деятельности индивида
В) индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики
Г) качество личности, не связанное с наследственностью
21. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
А) психопатии
Б) акцентуации характера
В) эмпатия
Г) астения
22. Генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся предпосылкой процессов формирования способностей это:
А) зачатки
Б) задатки
В) синапс
Г) синкенезия
23. Эмоциональный компонент инсайта, радостное переживание, связанное с внезапно найденным решением и пониманием проблемы это:
А) ага-переживание
Б) аффект
В) эйфория
Г) эйдетизм
24. Основоположниками психологической теории эмоций, состоявшей в представлении о том, что восприятие возбуждающего факта (опасность, печальное событие) непосредственно рефлекторным путем вызывает телесные изменения и эмоции являются ощущением этих изменений:
А) П.К. Анохин
Б) П.В. Симонов
В) У. Джемс, Г. Ланге
Г) Фестингер
25. Свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками, преодолевать препятствия на пути достижения цели- это:
А) генерализация стимула
Б) воля
В) возбудимость
Г) влечение
26. Данные процесс в отличие от других процессов не имеет своего собственного содержания:
А) ощущение
Б) восприятие
В) память
Г) внимание
27. Процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач это:
А) воля
Б) торможение
В) внимание
Г) мышление
28. Временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, для которого характерна способность накапливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров это:
А) субдоминантный
Б) доминантный
В) картикальный
Г) вариационный
29. Уменьшение интенсивности ощущения в процессе продолжительного действия постоянного раздражителя:
А) акселерация
Б) импринтинг
В) адаптация
Г) синестезия
30. Сенсорная система, обуславливающая анализ веществ, поступающих в полость рта, корковый отдел этого анализатора находится в оперкулярной области больших полушарий и в гиппокампе:
А) зрительный анализатор
Б) осязательный анализатор
В) обонятельный анализатор
Г) вкусовой анализатор
31. Ощущения, вызываемые воздействием механических и термических стимулов это:
А) кинестезические
Б) кожные
В) вкусовые
Г) обонятельные
32. О каком свойстве восприятия идет речь - в предметах и явлениях действительности отдельные их признаки и свойства находятся в постоянной устойчивой зависимости, в восприятии отражаются устойчивые связи между компонентами предмета или явления:
А) предметность
Б) целостность
В) структурность
Г) избирательность
33. Приспособление глаз к четкому выделению различных удаленных предметов путем изменения преломляющей способности (толщины) хрусталика:
А) аккомодация
Б) ассимиляция
В) агглютинация
Г) агровация
34. Отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности это:
А) восприятие пространства
Б) восприятие времени
В) восприятие образа
Г) восприятие стимула
35. Задержка во времени реакции на второй из двух быстро следующих друг за другом сигналов это:
А) психологическая саморегуляция
Б) психологическая рефрактерность
В) идиосинкразический кредит
Г) психофизиологическая реакция
36. Культурно-исторические системы чувственных качеств предметов, которые усваиваются ребенком в ходе онтогенеза и применяются в качестве внутренних образцов при обследовании объектов и выделении их свойств это:
А) практический эталон
Б) образ
В) сенсорный эталон
Г) символ
37. Расчленение объекта на части или характеристики это:
А) анализ
Б) сравнение
В) классификация
Г) абстракция
38. Вид мышления, который осуществляется на основе преобразований образов восприятия в образы-представления, дальнейшего изменения, преобразования и обобщения предметного содержания представлений, формирующих отражение реальности в образно-концептуальной форме это:
А) образное
Б) наглядно-образное
В) словесно-логическое
Г) теоретическое
39. Одна из операция мышления, характеризующаяся объединением предметов и явлений действительности на основании общего в них, относительно устойчивых, инвариативных свойств предметов и их отношений это:
А) обобщение
Б) конкретизация
В) синтез
Г) абстрагирование
40. Участок коры головного мозга, расположенный в заднем отделе верхней височной извилины ведущего полушария, обеспечивающий звуковой фонематический анализ устной речи это:
А) латеральная борозда
Б) мозжечок
В) центр Брока
Г) центр Вернике
А) процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности в виде ощущений, восприятий, понятий, чувств и других явлений психики
Б) наука о фактах, механизмах и закономерностях психической жизни человека
В) наука об особенностях физической и психической сферы человека
Г) отрасль биологической науки, занимающаяся исследованием функционирования нервных процессов головного мозга
2. Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности - это:
А) психика
Б) сознание
В) самосознание
Г) рефлексия
3. Одно из направлений отечественной психологии, основоположниками которого являются С.Л. Рубинштейн и А.Н. Леонтьев:
А) деятельностный подход
Б) педология
В) культурно-историческая теория развития высших психических функций
Г) психотехника
4. Одно из направлений в психологии, представители которого изучают бессознательное и его влияние на сознание и поведение человека:
А) гешталь-психология
Б) психоанализ
В) когнитивизм
Г) ассоцианизм
5. Обусловленность психических явлений действием производящих их факторов составляет суть принципа:
А) детерминизма
Б) системности
В) развития
Г) управления
6. Принцип, утверждающий о том, что любое психическое явление должно рассматриваться в постоянном изменении, движении:
А) детерминизма
Б) развития
В) перехода количественных изменений в качественные
Д) объективности
7. Вид эксперимента, предполагающий использование минимального количества оборудования в ситуации, близкой к естественной:
А) констатирующий
Б) полевой
В) идеальный
Г) формирующий
8. Процедура установления взаимнооднозначного соответствия между множеством объектов (состояний) и множеством символов (чисел), вид исследования, в процессе которого исследователь выявляет качественные и количественные характеристики объекта (множества объектов) с помощью внешних средств (приборов, тестов и пр.):
А) наблюдение
Б) эксперимент
В) измерение
Г) тест
9. Получение эмпирических данных посредством наблюдения субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним:
А) интроспекция
Б) метод семантического дифференциала
В) анализ продуктов деятельности
Г) метод проб и ошибок
10. Свойство обозначающее способность отражать отражение, размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями это:
А) рефлексия
Б) интуиция
В) внимание
Г) мышление
11. Механизм психологической защиты, характеризующийся уподоблением себя значимому объекту (личности или группе), бессознательное копирование черт и манер другого это:
А) сублимация
Б) интроекция
В) интеллектуализация
Г) идентификация
12. Присвоение человеком в процессе социализации внешних норм, правил, установок, при котором не происходит их подлинного осознания и принятия это:
А) компенсация
Б) интеллектуализация
В) интроекция
Г) компенсация
13. В содержании деятельности можно выделить следующие компоненты:
А) мотивационно-целевой
Б) операционально-технический
В) контрольно-оценочный
Г) все выше названные
14. Основной результат, на достижение которого направлено поведение:
А) потребность
Б) мотив
В) цель
Г) задача
15. Человеком в деятельности практические не осознаются или не осознаются полностью:
А) действия
Б) умения
В) операции
Г) цель
16. Утрата автоматизированности двигательного действия ( временная или постоянная), возникшая в следствии внешних воздействий, больших перерывов в применении это:
А) дезавтоматизация
Б) деавтоматизация
В) все вышеназванные утверждения верны
Г) реавтоматизация
17. Слаженная интегративная система условнорефлекторных процессов коре больших полушарий, формирующаяся в результате многократного применения четкого порядка следования одних и тех же положительных и тормозных условных раздражителей с постоянными интервалами времени между ними это:
А) динамический стереотип
Б) диспозиционизм
В) мнемоника
Г) дискурсивный стереотип
18. Переживание дискомфорта, возникающее из-за действий, идущих вразрез с собственными убеждениями это:
А) алалия
Б) ниже названные утверждения верны
В) внутриличностный конфликт
Г) когнитивный диссонанс
19. Стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным это:
А) самосознание
Б) сознание
В) знание
Г) уровень притязаний
20. Укажите неверное определение темперамента:
А) качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного типа его нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности
Б) динамическая характеристика психической деятельности индивида
В) индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики
Г) качество личности, не связанное с наследственностью
21. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
А) психопатии
Б) акцентуации характера
В) эмпатия
Г) астения
22. Генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся предпосылкой процессов формирования способностей это:
А) зачатки
Б) задатки
В) синапс
Г) синкенезия
23. Эмоциональный компонент инсайта, радостное переживание, связанное с внезапно найденным решением и пониманием проблемы это:
А) ага-переживание
Б) аффект
В) эйфория
Г) эйдетизм
24. Основоположниками психологической теории эмоций, состоявшей в представлении о том, что восприятие возбуждающего факта (опасность, печальное событие) непосредственно рефлекторным путем вызывает телесные изменения и эмоции являются ощущением этих изменений:
А) П.К. Анохин
Б) П.В. Симонов
В) У. Джемс, Г. Ланге
Г) Фестингер
25. Свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками, преодолевать препятствия на пути достижения цели- это:
А) генерализация стимула
Б) воля
В) возбудимость
Г) влечение
26. Данные процесс в отличие от других процессов не имеет своего собственного содержания:
А) ощущение
Б) восприятие
В) память
Г) внимание
27. Процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач это:
А) воля
Б) торможение
В) внимание
Г) мышление
28. Временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, для которого характерна способность накапливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров это:
А) субдоминантный
Б) доминантный
В) картикальный
Г) вариационный
29. Уменьшение интенсивности ощущения в процессе продолжительного действия постоянного раздражителя:
А) акселерация
Б) импринтинг
В) адаптация
Г) синестезия
30. Сенсорная система, обуславливающая анализ веществ, поступающих в полость рта, корковый отдел этого анализатора находится в оперкулярной области больших полушарий и в гиппокампе:
А) зрительный анализатор
Б) осязательный анализатор
В) обонятельный анализатор
Г) вкусовой анализатор
31. Ощущения, вызываемые воздействием механических и термических стимулов это:
А) кинестезические
Б) кожные
В) вкусовые
Г) обонятельные
32. О каком свойстве восприятия идет речь - в предметах и явлениях действительности отдельные их признаки и свойства находятся в постоянной устойчивой зависимости, в восприятии отражаются устойчивые связи между компонентами предмета или явления:
А) предметность
Б) целостность
В) структурность
Г) избирательность
33. Приспособление глаз к четкому выделению различных удаленных предметов путем изменения преломляющей способности (толщины) хрусталика:
А) аккомодация
Б) ассимиляция
В) агглютинация
Г) агровация
34. Отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности это:
А) восприятие пространства
Б) восприятие времени
В) восприятие образа
Г) восприятие стимула
35. Задержка во времени реакции на второй из двух быстро следующих друг за другом сигналов это:
А) психологическая саморегуляция
Б) психологическая рефрактерность
В) идиосинкразический кредит
Г) психофизиологическая реакция
36. Культурно-исторические системы чувственных качеств предметов, которые усваиваются ребенком в ходе онтогенеза и применяются в качестве внутренних образцов при обследовании объектов и выделении их свойств это:
А) практический эталон
Б) образ
В) сенсорный эталон
Г) символ
37. Расчленение объекта на части или характеристики это:
А) анализ
Б) сравнение
В) классификация
Г) абстракция
38. Вид мышления, который осуществляется на основе преобразований образов восприятия в образы-представления, дальнейшего изменения, преобразования и обобщения предметного содержания представлений, формирующих отражение реальности в образно-концептуальной форме это:
А) образное
Б) наглядно-образное
В) словесно-логическое
Г) теоретическое
39. Одна из операция мышления, характеризующаяся объединением предметов и явлений действительности на основании общего в них, относительно устойчивых, инвариативных свойств предметов и их отношений это:
А) обобщение
Б) конкретизация
В) синтез
Г) абстрагирование
40. Участок коры головного мозга, расположенный в заднем отделе верхней височной извилины ведущего полушария, обеспечивающий звуковой фонематический анализ устной речи это:
А) латеральная борозда
Б) мозжечок
В) центр Брока
Г) центр Вернике
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу
без плагиата
без плагиата