МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ОРГАНИЗАЦИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Педкампус с ответами

1)Биологическая программа физического развития обеспечивает следующие виды регулирования физического развития:

• Регулирование по замкнутому циклу с обратной связью. (+)
• Регулирование с учетов ледовых факторов (+)
• Простое регулирование по генетически заданной программе  (+)
• Регулирование по замкнутому циклу без обратной связи 

2)Какой способ организации учащихся предусматривает выполнение учащимися всего класса одинакового задания под общим руководством учителя:

• Групповой
• Индивидуальный
• Фронтальный (+)
• Поочередный 

3)Требования частнодидактического аспекта, которые характерны для современного урока физической культуры, выражаются в следующем:

• Учебная деятельность учащихся должна быть монотонной и по содержанию и по форме проявления. (+)
• Направленность на обеспечение физкультурной образованности учащихся (+)
• Сплит реализации цели, образовательных, воспитательных и оздоровительных задач (+)
• Содержание урока должно соответствовать конкретным особенностям классного коллектива.

4)Процесс активного овладения систематизированными знаниями, способами познавательной и предметной деятельности с целью творческого развития личности - это:

• Обучение
• Образование (+)
• Развитие
• Воспитание

5)Процесс физического развития человека рассматривается в виде следующий «программ»:

• Онтогенетической (+)
• Социально-экологической (+)
• Научной 
• Биологической (+)

6)Реализация принципа научности на урокам физической культуры требует выполнения ряда условий:

• В процессе обучения следует научить Учащихся не только закономерностям решения двигательных задач, но и закономерностям научного поиска (+)
• Изучаемые двигательные действия должны восприниматься учениками в их подлинном виде (+)
• Обучаемый должен осознать и усвоить существенные признаки и свойства изучаемых двигательных действий (+)
• Обучая двигательным действиям следует формировать технику не раз и навсегда, а с учетом их развития и совершенствования. (+)

7)Факторы, повышающие интерес занимающихся к уроку, включают в себя:

• Наличие в уроке максимальной или невыполнимой трудности физических упражнений  (+)
• Разнообразие форм организации занятий, создание проблемно - поисковых ситуаций (+)
• Последовательное усложнение правил подвижных игр (+)
• Использование подвижных игр до 5 класса включительно (+)

8)Процесс целенаправленной передачи общественно- исторического опыта, организация формирования знаний, умений и навыков - это:

• Учеба
• Воспитание
• Обучение (+)
• Образование

9)Какое произвольное движение (физическое упражнение) характеризуется следующими признаками:

• Оно приобретается человеком в результате жизнедеятельности, включая процесс обучения. (+)
• Обучение движения повышает степень подчиненности их воле ученика (+)
• Оно не всегда является функцией сознания

10)Какой способ организации занимающихся представляет собой деление класса на команды и выполнение каждой из них своих заданий?

• Групповой способ (+)
• Фронтальный способ
• Смешанный способ
• Индивидуальный способ

11)Планомерный и целенаправленный процесс воздействия на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов и ценностных ориентаций - это:

• Обучение
• Развитие
• Воспитание (+)
• Образование 

12)Опережение нормы биологического развития - это:

• Ретардация
• Акселерация
• Гомохронность
• Гетерохронность

13)Учебно-воспитательный процесс на уроках физической культуры осуществляется с учетом особенностей:

• Физического развития (+)
• Двигательной подготовленности (+)
• Возраста (+)
• Состояния здоровья (+)
• Этнической принадлежности учащихся
• Пола (+)
• Теоретической подготовки по иным дисциплинам

14)В каком возрасте у мальчика быстрота движений достигает максимальных темпов прогрессии?

• 7-9 лет (+)
• 10-12 лет
• 15-17 лет
• 13-14 лет

15)Отставание от норм биологического развития - это:

• Ретардация (+)
• Акселерация
• Гетерохронность
• Гомохронность

16)Какая программа физического развития школьников обуславливается воздействием системы внешних причин и условий на жизнедеятельность человека?

• Онтогенетическая программа
• Научная программа
• Биологическая программа
• Социально-экологическая программа

17)Ограниченная во времени единица учебно-воспитательного процесса, ориентированная на достижение завершенной, но частичной цели предмета физической культуры - это:

• Урок физической культуры (+)
• Учебная четверть
• Упражнение
• Спортивная игра

18)В каком возрасте у девочек быстрота движений достигает максимальных темпов прогрессии?

• 11-13 лет
• 7-9 лет (+)
• 13-14 лет
• 10-11 лет (+)

19)Какой вид программы физического развития основан на генетическом аппарате наследования?

• Биологическая программа (+)
• Научная программа
• Социально-экономическая программа
• Онтогенетическая программа

20)Неравномерность развития физических качеств:

• Ретардация
• Гетерохронность
• Акселерация
• Дегенерация