Логическая память и ее развитие

Разновидности памяти

Память – это совокупность познавательных способностей и психологических возможностей, которые способствуют накоплению, сохранению и воспроизведению знаний и умений человека. Существует множество разновидностей памяти, однако ключевыми являются механическая и логическая.

Механическая память – способность запомнить и пересказать материал в первозданном виде, не понимая смысла и не стремясь найти логических связей. Среди студентов и школьников подобный метод называется «зубрежкой», так как информация автоматически заучивается за счет многократных повторений. Подобная память пригодится для заучивания сложных терминов, изучения иностранных языков, повторения физических упражнений.

Логическая память – способность, направленная на определение и запоминание смысла изучаемого материала. Она предполагает предварительное осмысление, а затем сознательное усвоение информации. Иными словами, логическая память действует в следующей последовательности:

• изначально информация анализируется;
• затем она разделяется на несколько частей;
• после определяются наиболее значимые составляющие материала;
• затем прослеживается связь между ключевыми тезисами;
• в конце познается основной смысл подлежащих запоминанию сведений.

Обычно логически заученные сведения сохраняются в памяти на очень долгое время, тогда как при механической зубрежке могут быстро «выветриться» из головы, особенно если прекратить систематическое повторение. 

Методы развития

Для того, чтобы процесс развития логической памяти прошел грамотно и принес положительные результаты, необходимо руководствоваться следующими правилами.

Анализируйте

Изучая любую новую информацию, постарайтесь найти ответы на следующие вопросы:

• Что я изучаю?
• Зачем я это изучаю?
• Что важного в этой информации? Что не достойно внимания?
• Чем эти сведения помогут мне в жизни?
• Нужна ли мне эта информация?

Отвечая на подобные вопросы, делайте наброски, рисуйте чертежи, составляйте графики, ищите метафоры и стройте гипотезы. Подобное упражнение способствует плавному перевоплощению механической памяти в логические умозаключения.

Компилируйте и декомпилируйте

Любой познавательный материал можно логически разделить на части. Чтобы охватить всю информацию и ничего не упустить, следует:

• полностью понимать учебный материал;
• по отдельности осмыслить все его ключевые тезисы.

Соответственно, изучая другую тему, задумайтесь:

• Перекликается ли она с уже известной вам информацией?
• Насколько она полезна и интересна для вас?
• Продвинет ли она вас по пути понимания предмета?

Таким образом, ваши старые знания можно скомпилировать с новыми, и максимально глубоко вникнуть в историю предмета, в людей, связанных с ним, получив массу положительных эмоций от самого процесса изучения.

Ищите взаимосвязь

По мнению отечественных психологов, воспитание логической памяти предполагает развитие мыслительной деятельности, которая, среди прочего, подразумевает поиски многочисленных и многообразных взаимосвязей. 

• сравнивайте предметы и явления между собой;
• ищите в них сходство и определенные признаки;
• выявляйте сходство и различие;
• проводите обобщение, объединяя различные объекты по каким-либо общим признакам;
• классифицируйте информацию и явления.

Когда вы сможете разложить все «по полочкам» у себя в голове, то легко и надолго запомните новый материал. 

Выявите суть

Это один из трудоемких, но неимоверно интересных этапов развития логической памяти. Если вы познаете суть интересующей вас темы, то сможете освоить даже самый сложный предмет в абсолютно новой для вас области. Для этого соберите всю информацию, касающуюся изучаемой тематики, и максимально глубоко погрузитесь в ее изучение.

К примеру, если вы решили выучить английский язык, для досконального его понимания вам необходимо сделать следующее:

• прочесть историю возникновения английского языка;
• попробовать самостоятельно перевести известные высказывания Шекспира;
• изучить биографию известных английских личностей;
• познакомиться с английской культурой и традициями;
• выучить несколько «крылатых» фраз и поговорок, а также постараться понять их смысл и т.д.

Повторяйте изученное

Логическая память основывается не только на анализе, понимании и заучивании необходимой информации. Она также нуждается и в ее повторении, поскольку без него полученные знания быстро «выветрятся» из памяти. 

Использование логической памяти подразумевает повторение смысла изучаемого материала, при этом каждый раз воспроизведение уже известных фактов может быть выражено в иных словах и разъяснено на других примерах. Благодаря тому, что подбираются собственные выражения и формулировки, информация откладывается в логической памяти и сохраняется на очень длительное время.

Упражнения для развития логической памяти

Используя несложные специальные упражнения, вы сможете регулярно тренировать и развивать свою память. Предлагаем небольшой выбор полезных и эффективных упражнений.

Ассоциации

Для выполнения этого упражнения необходимо участие минимум двух человек: один будет исполнять роль ведущего, а второй – участника. Правила игры следующие:

Ведущий вслух произносит слова и ассоциации, связанные с ними. К примеру: 

• играть – паровоз;
• солнце – лето;
• книга – Лермонтов;
• чашка – кофе;
• играть – компьютер и т.д.

Задача участника – запомнить слова и ассоциации к ним. После ведущий зачитывает одно из парных слов, а игрок должен сообщить второе слово. Постепенно парные слова необходимо усложнять.

Лишнее слово

Для данного упражнения также понадобится участие двух человек, один из которых является ведущим, а второй – игроком. Правила игры заключаются в следующем: 

Ведущий произносит три-пять слов, среди которых присутствует одно лишнее, не связанное с другими слово. К примеру:

• кукла – песок – ведерко – мяч;
• пальто – шапка – сапоги – шарф;
• Бродский – зонтик – костер;
• подбежал – вошел – подошел;
• говорить – идти – молчать;
• Пушкин – няня – стихотворение и т.д.

Задача игрока заключается в том, чтобы определить не связанное с остальными слово и объяснить окружающим, почему оно лишнее. Постепенно игра усложняется тем, что в связке отсутствует лишнее слово, однако угадывающий участник об этом не знает и поэтому вынужден доказывать свое видение и правоту. Подобное упражнение отлично способствует развитию логики, мышления и памяти.

Вольный пересказ

Смысл этого упражнения в том, чтобы вы или кто-либо прочли вслух небольшой отрывок текста. После этого вам необходимо записать его содержание своими словами. Затем сравните ваш текст с оригиналом и проверьте, сколько смысловых единиц вам удалось запомнить и повторить в своем пересказе.

«Мириелю пришлось испытать судьбу всякого нового человека (1), попавшего в маленький городок (2), где много языков (3), которые болтают (4), и очень мало голов (5), которые думают (6). Ему пришлось испытать это (7), хотя он был епископом (8), и именно потому, что он был епископом (9). Впрочем, слухи (10), которые люди связывали с его именем (11), были всего только слухи (12), намеки, словечки, пустые речи (13), попросту говоря, если прибегнуть к выразительному языку южан, околесица (14)».
 

В данном случае присутствует 14 смысловых единиц. Начните с небольшого абзаца, а затем постепенно увеличивайте объем текста.