Как составить цель и задачи исследования в научной статье

Цель научного исследования

Цель - это конечный результат, на который преднамеренно направлено исследование. Независимо от темы, научное исследование может иметь лишь одну цель. В редких случаях допускается ее разделение на две части, но в таком случае между ними обязательно должна быть логическая взаимосвязь. 

Выявление цели фактически вытекает из проблематики научного исследования, которая, в свою очередь, определяется темой. Она может выражаться поиском ответа на какой-либо вопрос, либо быть связанной с решением какой-нибудь проблемы. Довольно часто цель созвучна с названием научного труда.

Под целью научного исследования, в большинстве случаев, подразумевается следующее:

• Разработка методов решения проблемы.
• Детальный анализ проблемы.
• Поиск возможностей для усовершенствования какого-либо процесса, метода и пр.
• Определение причинно-следственных связей между явлениями.
• Нахождение закономерностей в ходе процессов.
• Изучение характеристик явления.

Пример 1. У научной работы на тему «Изменение средств массовой информации в эпоху развития интернета» цель может быть такой: «Выявить отличия современных средств массовой информации от изданий, которые выходили в 60-80-тых годах ХХ столетия».

Пример 2. Если тема статьи звучит как «Эндоскопическое оперативное вмешательство при хроническом холецистите», то его целью является «Определить показания и разработать методы эндоскопических операций при хроническом холецистите».

Цель должна быть сформулирована максимально кратко, четко и ясно, чтобы даже человек, не разбирающийся в теме, мог сразу понять, о чем идет речь. Как правило, ее описание начинают с фраз: «целью исследования является…», «цель работы состоит в том, чтобы…» либо «цель научного исследования заключается в…». Для дальнейшего изложения рекомендуется применять следующие ключевые слова: «определить», «разработать», «выделить», «выявить», «установить», «изучить», «расследовать» и пр.

Задачи научного исследования

Задачи - это конкретные действия, направленные на достижение поставленной цели. Любая научная работа не может содержать меньше двух задач, а максимальное количество зависит от сложности и углубленности исследуемой темы – как правило, это пять-семь пунктов. Задачи могут быть представлены как:

• сопутствующие или вторичные цели;
• подпункты, на которые разбивается общая цель работы;
• шаги, которые необходимо сделать для реализации основной цели исследования;
• этапы, последовательно выполнив которые будет достигнута цель.

Однако задачи не должны повторять заявленную цель. Они должны быть сформулированы понятным и доступным языком, а в совокупности действительно вести к решению указанной проблемы. Их перечисление, как правило, должно происходить в строгой последовательности: от более легких к наиболее сложным относительно выполнения.

К задачам научного исследования можно отнести следующие действия:

• Изучение специфики проблемы.
• Анализ деятельности.
• Определение характеристик явления.
• Оценка имеющихся данных о проблеме.
• Систематизация имеющейся теории.
• Выявление сходства и различий заявленной проблемы.
• Раскрытие сути инновационного явления, метода.
• Разработка методов решения исследуемой проблемы.

В момент определения цели можно даже не знать, достижима она в действительности или нет. Если в процессе исследования становится понятно, что задачи не приведут к ее достижению, тогда следует проанализировать полученный отрицательный результат и указать, что средства, применяемые в работе, были неэффективными и неактуальными. Другими словами, отрицательный результат – это тоже результат.

Место расположения цели и задач

Научая статья на любую тему имеет четкую структуру: введение, основная часть, заключение и список использованных источников. Цель и задачи исследования в обязательном порядке указываются в водной части работы. Это позволяет читателю сразу понять, о чем исследование и интересна ли ему эта тема.

В разделе «Введение» допускается несколько вариантов положения целей и задач в зависимости от специфики и типа публикации. Например, цель может быть указана сразу после обзора заявленной проблемы, либо после описания субъекта и объекта исследования. Разницы в этом нет, но все же следует уточнить этот момент у научного руководителя, прежде чем приниматься за написание научной работы. Задачи дополнительно могут упоминаться в заключении и основной части работы. 

Как сформулировать цель исследования

Существует несколько проверенных способов, которые помогут определить ключевую цель научной статьи. 

• Если заявленная проблема не была до конца решена другими учеными, тогда можно указать на определенные нерешенные вопросы, а их решение и будет целью работы. К примеру, если читая книги, описывающие нетрадиционные методы лечения депрессии, вы замечаете, что о светотерапии не упоминается вовсе, тогда целью исследования может быть изучение эффективности данного метода.
• В некоторых случаях, целью работы могут стать более эффективные методы решения проблемы, чем те, которые были представлены ранее другими учеными.
• Многие ученые завершают свои научные труды изложением дальнейших перспектив по решению исследуемой проблемы. В таком случае, можно найти цель своей работы, позаимствовав ее из заключительной части исследовательской работы коллеги.
• Взявшись за написание объемной работы, цель которой слишком громоздкая, можно разделить ее на несколько частей – самая весомая проблема будет выполнять роль цели, а остальные можно оформить как задачи исследования.
• Можно взяться за изучение «древних» проблем, которые последний раз рассматривались 30-40 лет назад, и попробовать их решить, используя инновационные методы, актуальные на сегодняшний день. Они и будут целью работы.

В любом случае, цель всегда связана с объектом исследования, если его изучить, проанализировать, выяснить, как он работает, определить связи со смежными сферами. Только после такой подготовительной работы цель станет очевидной.

Распространенные ошибки при формулировании цели и задач

Рассмотрим ошибки, которые чаще всего допускаются авторами научных статей во время формулирования ключевой цели и основных задач по ее достижению.

• Заявленная цель не соответствует выбранной теме, не связана с субъектом и объектом исследования.
• Цель сформулирована настолько невнятно и непонятно, что невозможно понять, какого итогового результата ожидать.
• Сложно выявить практическую ценность результатов исследования.
• Задачи созвучны с целью исследования, поскольку для их формулировки используются синонимы.
• Вместо перечня основных задач описывается план проведения научного исследования: «разобрать тематическую литературу, провести проверку, сделать выводы и т. д.».

Одним из важнейших требований при написании научной статьи является то, чтобы цель и задачи полностью соответствовали исследованию.

Примеры постановки цели и определения задач

Тема: «Методики преодоления нарушения речи при открытой ринолалии»

Цель – апробация эффективных методик преодоления нарушения речи при открытой ринолалии.

Задачи:

• Проанализировать специальную литературу по проблеме.
• Изучить особенности физиологии, анатомии, речи и психики детей с открытой ринолалией.
• Определить систему методических приемов, влияющих на эффективность работы по коррекции ринолалии.

Пример 2

Тема: «Использование маркетинговых исследований для рынка на разных этапа жизненного цикла товара»

Цель – исследовать состояние рынка на различных этапах жизненного цикла товара и возможные маркетинговые стратегии, которые могут быть использованы организациями для успешного осуществления своей деятельности.

Задачи:

• Рассмотрение концепции жизненного цикла товара, конкурентной и экономической среды на различных этапах жизненного цикла товара.
• Изучение маркетинговых стратегий, используемых на различных стадиях жизненного цикла товара.

Пример 3

Тема: «Эффективные мероприятия для профилактики внутрибольничных инфекций»

Цель – исследовать результативные мероприятия, проводимые медперсоналом в условиях лечебно-профилактического учреждения для профилактики внутрибольничных инфекций.

Задачи:

• Обосновать причины возникновения внутрибольничной инфекции в ЛПУ.
• Изучить механизмы передачи и меры профилактики внутрибольничной инфекции в ЛПУ.

Пример 4

Тема: «Современное значение учения Платона о формах правления»

Цель – раскрыть сущность учения Платона о формах правления и определить его современное значение.

Задачи:

• Рассмотреть формы правления по Платону.
• Раскрыть вклад Платона в становление и развитие философских, социально-политических, правовых учений.
• Раскрыть современное значение учения Платона о формах правления.

Пример 5

Тема: «Этнический туризм в Бурятии: перспективы развития»

Цель – формирование инновационного туристского продукта в рамках этнического туризма в Бурятии.

Задачи:

• Изучить, оценить и проанализировать аспекты этнического туризма в Бурятии.
• Дать характеристику работы турагентства «Екатерина Тур».
• Разработать турпродукт в рамках этнического туризма.

Пример 6

Тема: «Бюджетное планирование ипотечного кредитования»

Цель – изучение бюджетного планирования ипотечного кредитования.

Задачи:

• Изучить сущность ипотечного кредитования.
• Рассмотреть предпосылки развития ипотечного кредитования.
• Изучить государственную поддержку ипотеки.
• Проанализировать ситуацию на рынке ипотечного кредитования Удмуртии на сегодняшний день.
• Выявить результаты государственной поддержки ипотечного кредитования в УР, финансирование программ из государственного бюджета.

Тема: «Страховая пенсия по старости становление и развитие — становление и развитие в современной России»

Цель – анализ страховой пенсии по старости.

Задачи:

• Изучить историю становления и развития института пенсии по старости с 1990 года по настоящее время.
• Проанализировать законодательство, регулирующее назначение пенсии по старости.
• Провести анализ формирования размера страховой пенсии по старости в современной России.

Пример 8

Тема: «Компоненты эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих в Департаменте строительства города Москвы»

Цель – рассмотрение основных компонентов эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих и определение путей их совершенствования в Департаменте строительства города Москвы.

Задачи:

• Дать определение понятиям эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих, выявить нормативно-правовую базу эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих.
• Проанализировать основные компоненты эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих в Департаменте строительства города Москвы.
• Рассмотреть основные направления повышения эффективности и результативности служебной деятельности государственных гражданских служащих в Департаменте строительства города Москвы.

Пример 9

Тема: «Сущность юридических фикций и юридических презумпций»

Цель – анализ сущности юридических фикций и юридических презумпций.

Задачи:

• Анализ истоков, история их возникновения, изменения в историческом процессе.
• Изучение теоретических основ юридических фикций и презумпций.
• Рассмотрение их соотношений, сходств, различий.
• Рассмотрение их практического значения.

Пример 10

Тема: «Психодиагностические методики в подборе персонала»

Цель – изучение психодиагностических методик, используемых при подборе персонала в торговой фирме «Белгородский складской комплекс» и разработка рекомендаций по усовершенствованию указанного процесса.

Задачи:

• Провести анализ научно-методической литературы по исследуемой теме.
• Изучить теоретические аспекты психодиагностики при подборе персонала, рассмотреть современные практические подходы и методики в практике российских организаций.
• Проанализировать деятельность объекта исследования – метало-торгующей фирмы ООО «Белгородский складской комплекс», изучить характер деятельности организации и провести анализ кадрового состава.
• Провести исследование существующей процедуры подбора персонала в организации и разработать рекомендации по совершенствованию методик диагностики подбора кадров для данной организации.