Французский язык. Методика анализа и изучения текста. Тест с ответами

1. По мнению Т.А. Ван Дейка, наука о текстах является:
• межисциплинарной

2. Остроумное высказывание, основанное на одновременной реализации в слове (словосочетании) прямого и переносного значений или на совпадении звучания слов (словосочетаний) с различными значениями — это:
• каламбур

3. Тип тематической прогрессии, для которого характерно следующее: каждое предложение (высказывание) текста, не имея в своем составе элементов последовательной тематизации (1-й тип) или сквозной тематизации (2-й тип), служит для выражения общей тематической направленности текста — это:
• прогрессия с производными темами

4. Автором монографии «Анализ дискурса» является:
• З. Харрис

5. Намерение производителя текста построить связный и содержательный текст называют:
• интенциональность

6. Русский ученый, который вплотную подошел к проблеме систематического изучения конститутивных признаков текста, это:
• А.М. Пешковский

7. Из перечисленных терминов свойствами текста признаются:
• воспринимаемость
• интенциональность
• интертекстуальность
• когезия
• ситуативность

8. Тип тематической прогрессии, для которого характерно наличие одной темы, повторяющейся в каждом предложении (высказывании) текста — это:
• прогрессия со сквозной темой

9. Письменная речь
• все более обособляется от устной, становится более автономной

10. Изначально образное, но в силу своего постоянного употребления утратившего свою экспрессию выражения — это:
• штамп

11. Прямо или косвенно связанную с текстом безгранично широкую сферу литературных фактов и внехудожественных явлений называют:
• контекст

12. Автором фразы: «Письмо появляется именно в тот момент, когда прекращается речь ...» — является:
• Р. Барт

13. Неявным, подстпудным смыслом называется:
• подтекст

14. Любая языковая единица, имеющая смещенное значение, то есть второй план, просвечивающийся за буквальным значением — это:
• троп

15. Чисто содержательные, точнее — когнитивные, взаимосвязи в тексте охватывает критерий
• когерентности

16. Текст лекции относится:
• устной литературной речи

17. Полное право читателя на свободу от авторской воли отстаивали в ХХ веке представители
• психологической школы

18. Автором книги «Морфология сказки» является:
• В.Я. Пропп

19. Учение о мифе и мифологии, на которое опиралась мифологическая школа, было разработано
• братьями В. и Я. Гриммом

20. Долгое время основным методом анализа и изучения текста являлся:
• историко-филологический метод

21. «Непрерывность смысла» текста является основой его:
• когеретности

22. Согласно эксперименту, более легкими для восприятия являются тексты
• кустовой структуры

23. Средства массовой информации подразделяются на:
• визуальные, аудиальные и аудиовизуальные

24. Мысль о том, что тексты подлежат дальнейшему истолкованию, высказал:
• Ю.М. Лотман

25. Все жанры письменной публицистики можно поделить на:
• информационные и воздействующие, оценочные

26. Специальная дисциплина современной филологии, поставившая целью объединить литературоведческий, лингвистический и стилистический подход к литературному произведению, называется:
• филологический анализ художественного текста

27. Скрытый, неявный смысл сказанного называют:
• подтекст

28. В общесемиотическом плане под текстом понимается:
• организованная совокупность знаков

29. Различает макротекст и микротекст
• О.И. Москальская

30. Местоимения, повторы, порядок слов, временные формы глагола, средства сочинительной связи являются средствами
• когезии

31. В центре филологического знания находятся понятия:
• текст и дискурс

32. О том, что письменная речь становится все более независимой от устной, писал:
• Л.В. Щерба

33. Ориентацию литературы на письменные формы речи утверждает концепция
• археписьма

34. Из перечисленных терминов свойствами текста признаются:
• интенциональность
• интертекстуальность
• когезия
• когерентность

35. Основоположником психологической школы в русском литературоведении был:
• А.А. Потебня

36. Форма речевого выражения, отсылающая слушателей к предшествующей содержательной информации — это:
• ретроспекция

37. Письмо — это:
• графическая знаковая система фиксации речи

38. Повторы в тексте являются стандартным примером
• когезии

39. Один из элементов речи, относящих содержательную информацию к тому, о чем будет говориться в последующих частях выступления — это:
• проспекция

40. Тексты, которые построены из однотипных в плане актуального членения и синтаксической семантики предложений-высказываний, называют:
• моноструктурными

41. Концепцию сплошной текстуальности («текста без берегов») первоначально определил:
• Ж. Деррида

42. «Лингвистика текста» изучает:
• целостные высказывания

43. Если тема следует за ремой, то это:
• субъективный порядок

44. Дисциплина, изучающая письменные тексты, произведения литературы, фольклора, документы в целях их критической проверки: установления оригинальности данного текста на основе анализа его содержания, индивидуально-стилистической манеры письма, отдельных приемов описания материала, называется:
• текстология

45. К книжным стилям относятся:
• научный, официально-деловой, публицистический и язык художественной литературы

46. Основными средствами актуального членения высказывания являются:
• порядок слов и интонация

47. Тексты, строящиеся из предложений, отвечающих различным коммуникативным заданиям, называются:
• полиструктурными

48. Критериями текстуальности, в центре внимания которых находится поверхностная и глубинная структуры текста, являются:
• когезия и когерентность

49. Термин «сильная позиция» в литературоведении относится к:
• заглавиям
• концовке
• первой строке
• первому абзацу