Физиологические основы психики. Тест с ответами

1. Состояние сознания, которое характеризуется предельной сосредоточенностью на одном явлении или мысли называется:
• медитацией

2. Потребность индивида взаимодействовать с другими представителями своего вида и занимать определенное положение в группе, относится к:
• социальным потребностям

3. Способность новорожденных фиксировать и запоминать находящиеся поблизости подвижные объекты называется:
• импритинг

4. Импритинг как особая форма обучения была глубоко изучена в экспериментах на гусятах
• К. Лоренцом

5. Вегетативная нервная система — это совокупность нервных центров, контролирующих процессы ...
• функционирования внутренних органов
 

6. Правое полушарие в восприятии обеспечивает:
• целостность

7. Для оценки пластичности нервной системы животного используется:
• среда разной степени насыщенности стимулами

8. Форма овладения опытом посредством выработки классических условных рефлексов называется:
• ассоциативным обучением

9. Модулирующие системы мозга обеспечивают:
• регуляцию уровня активации

10. Усвоение нового опыта, необходимого для достижения каких-либо целей, происходит в результате изменений в определенных клетках нервной системы — так трактовал память:
• С. Роуз

11. Поддержание постоянства внутренней среды организма называется:
• гомеостаз

12. В гипнотическом состоянии возможна направленная регуляция:
• вегетативных функций организма

13. Коллектором сенсорной системы называют:
• таламус

14. Уравновешенность нервной системы как свойство характеризуется:
• соотношением возбудительного и тормозного процессов

15. Первые исследования физиологических основ кратковременной и долговременной памяти связаны с именем
• Д. Хебба
 

16. Переживание, связанное с истинным или потенциальным повреждением живой ткани человека, называется:
• болью

17. Главным принципом системного подхода в физиологии является принцип
• целостности

18. Модулирующие системы мозга включают:
• ретикулярную формацию и лимбическую систему

19. Способ обучения, при котором индивид копирует действия других, не понимая значения этих действий, называется:
• подражание

20. Сангвиник отличается от холерика тем, что он имеет
• уравновешенную нервную систему

21. Правое полушарие головного мозга способно к:
• идентификации изображений обычных человеческих лиц

22. В женском организме образуются яйцеклетки, которые несут:
• по одной X — хромосоме

23. У каждого участника речевого общения механизм речи включает:
• три звена

24. Предполагается, что состояние эйфории обусловлено выделением в мозг человека медиатора
• дофамина

25. Концевые образования нервных волокон, воспринимающих раздражение из внутренней среды организма человека, носят название:
• интерорецепторов
 

26. Сон взрослого человека можно охарактеризовать как:
• монофазный

27. Основное отличие витальных потребностей человека от аналогичных потребностей животного, определяется:
• уровнем их социализации

28. Предполагается, что высокая агрессивность индивида связана с высокой концентрацией гормона
• тестостерона

29. Функциональная асимметрия — это различия в работе ...
• симметричных отделов полушарий мозга

30. По характеру локализации все болевые проявления подразделяются на:
• соматические и висцеральные
 

31. Фонематический слух обеспечивает:
• способность человека к анализу и синтезу речевых звуков

32. Роль селективного входного центра и закрепления следов памяти в мозговых структурах выполняет:
• гиппокамп

33. Одним из главных источников энергии для мозга является:
• глюкоза

34. Стадия сна, для которой характерно проявление высокочастотных волн ЭЭГ, как и в состоянии бодрствования, называется:
• парадоксальным сном

35. Развитие общего адаптационного синдрома проявляется в:
• совокупности адаптационных реакций организма
 

36. Наличие реального препятствия и стремление живого существа его преодолеть для удовлетворения своей потребности И.П. Павлов назвал:
• рефлексом свободы

37. Главную роль в обеспечении высших психических функций человека играет:
• кора больших полушарий головного мозга

38. Вес мозга новорожденного по отношению к весу тела составляет:
• 12%

39. Импритинг, имитацию и когнитивное научение относят к:
• сложному научению

40. Информационный аспект сознания обеспечивается, в основном, деятельностью
• коры больших полушарий
 

41. Концевые образования нервных волокон, воспринимающие раздражение из внешней среды называются:
• экстерорецепторы

42. Одним из главных условий осознания воздействующего стимула на человека является:
• интенсивность и длительность его воздействия

43. Постмортальные исследования мозга одаренных людей показывают, что при жизни у них была хорошо развита соответствующая
• рецептивная зона коры головного мозга

44. В двигательном плане процесс речи включает:
• акустику и артикуляцию

45. Кожно-гальваническая реакция в большей степени отражает:
• эмоциональное напряжение
 

46. Характеристика состояния человека, которая позволяет судить о возможной эффективности его деятельности, представляет собой ...
• функциональное состояние

47. Нервный импульс генерируется нейроном (нервной клеткой) по принципу
• все или ничего

48. Получение информации о результатах действий и движений представляет собой __________________ связь.
• обратную

49. В двигательной системе человека основной поток информации направлен от:
• двигательной коры головного мозга к эффекторам

50. Основным путем распространения стрессогенной реакции в организме является:
• вегетативная нервная система
 

51. Способность живых систем к закреплению, сохранению и последующему воспроизведению приобретенного опыта называется:
• памятью

52. Высшими мозговыми центрами, ответственными за принятие решений в мыслительной деятельности человека являются:
• лобные доли

53. Наряду с устойчивостью, переключаемостью и концентрированностью внимания его важнейшей характеристикой является:
• объем

54. Невербальные коммуникативные сигналы представляют собой преимущественно
• жесты и мимику

55. Первоначально концепция типологии свойств нервной системы была разработана школой
• И.П. Павлова
 

56. У новорожденных анатомические различия между левым и правым полушариями связаны с размерами
• сильвиевой борозды

57. Биологические мотивации приводят к запуску
• жестких, генетически обусловленных поведенческих программ

58. Образец мужественного поведения, который проявляется в силе, уверенности и настойчивости, называется:
• маскулинность

59. Мозг человека потребляет из расходуемого организмом ресурса энергии примерно
• 20%

60. Сон есть результат застоя крови в мозгу человека при горизонтальном положении тела, — так трактует происхождение сна __________________ теория.
• гемодинамическая

61. Функциональная система П.К. Анохина представляет собой ...
• физиологический аппарат, осуществляющий избирательное вовлечение и объединение в одну систему различных структур, направленное на достижение определенного результата

62. Поведенческие и эмоциональные реакции на болевые стимулы
• формируются в ходе развития

63. Лабильность нервной системы как свойство характеризуется:
• скоростью возникновения и прекращения нервного процесса

64. Если слово поступает человеку через зрительную систему, то оно, прежде чем попасть в зону Вернике проходит:
• угловую извилину

65. Симпатическая нервная система обеспечивает:
• мобилизацию организма
 

66. В обеспечении эмоций существенную роль играют два отдела ретикулярной формации:
• голубое пятно и черная субстанция

67. Эффект правого уха наблюдается у:
• большинства праворуких людей

68. Энергетическая сторона сознания человека состоит в обеспечении
• определенного уровня бодрствования

69. Правое полушарие при зрительном восприятии лучше узнает стимулы
• невербальные

70. Мотивация создает особое функциональное состояние организма, которое называется:
• готовность
 

71. Привыкание проявляется в:
• снижении силы ответных реакций при повторении стимула

72. Стресс следует определить как:
• неспецифический компонент адаптации, играющий мобилизующую роль

73. Между чувствительными и двигательными нейронами спинного мозга могут находиться:
• вставочные нейроны

74. Существует __________________ стадий сна.
• 5

75. Процесс и результат формирования образа предмета, действующего на анализатор, — это:
• восприятие